- 概述TA理論
- 白話說TA
- 易學的專業,深入的探索
- 第1章 什麼是TA
- 第2章 自我狀態模式
- 第3章 從自我狀態的功能來分析
- 第4章 從自我狀態的第二層次結構來分析
- 第5章 如何確認自我狀態
- 第6章 病態的自我結構
- 第7章 交流
- 第8章 安撫
- 第9章 時間的結構
- 第10章 人生腳本的本質和起源
- 第11章 人生腳本如何在 生活中表現出來
- 第12章 心理地位
- 第13章 腳本訊息與腳本圖
- 第14章 禁止訊息與早期決定
- 第15章 腳本的過程
- 第16章 驅力和迷你腳本
- 第17章 漠視
- 第18章 漠視的矩陣圖
- 第19章 參考架構和再定義
- 第20章 共生關係
- 第21章 扭曲和點券
- 第22章 扭曲系統
- 第23章 心理遊戲與分析
- 第24章 為什麼會玩心理遊戲?
- 第25章 如何處理心理遊戲?
- 第26章 為改變訂合約
- 第27章 為什麼要改變?
- 第28章 TA心理治療
- 第29章 TA在教育和機構上的運用
- 第30章 TA的發展沿革
- 附錄
- 註解與參考數據
- 參考書目
- 名詞釋義
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人際溝通分析練習法
內容簡介:溝通分析(transactionalanalysis,簡稱TA)的技術,最先是由心理學者伯恩(EricBerne)所提出來的。自從他的兩本著作《人間遊戲》(TheGamespeopleplay)和《語意與心理分析》(Whatdoyousayafteryousayhello?)在一九六○年代相繼出版之後,有關TA的書籍便在美國風行一時。TA的提倡者把TA看做是一種瞭解並改善人際關係的實用技巧,認為自己是在提倡一種通俗心理學(laymanpsychology)。他們不僅開設訓練班講授TA的技巧,還把整套課程製成錄音帶,在市面上出售。有趣的是:許多必須處理人際關係的專業人員,像醫師、輔導人員、社工人員,臨床心理師、精神病醫師,也紛紛自願去接受這種通俗心理學的訓練!……